Coesão textual
Metáfora da Engrenagem
Num vilarejo morava um mecânico chamado Messias.
Seu Messias era um senhor de idade e morou toda sua vida naquele lugar, sempre foi amado e respeitado por todos e àquela altura queria retribuir tudo isso.
Numa tarde, consertando um relógio de parede, Seu Messias teve uma ideia e não hesitou colocá-la em prática, para isso resolveu fechar por um tempo seu negócio.
Semanas depois reabriu sua oficina e colocou uma faixa dizendo:
DESAFIO “A PEÇA PERFEITA” PARTICIPE E CONCORRA A UM PRÊMIO VALIOSO.
Não demorou muito para a notícia se espalhar e formar uma grande fila na oficina.
Para cada interessado Seu Messias entregava um kit com o material necessário e um manual de instruções. Na capa do manual estava escrito A ENGRENAGEM.
Cada qual, pensando no prêmio corria para casa, se isolava e tentava criar a tal peça perfeita. Depois de quebrar a cabeça e entender que seria impossível criar individualmente uma peça que dependesse das demais, um a um ia à procura do Seu Messias que com muita alegria e satisfação explicava:
_ É, realmente sozinho não se monta uma engrenagem, são peças que precisam estar em harmonia, em sintonia, uma depende da outra para o seu perfeito funcionamento, agora vamos aguardar que todos tenham essa sua percepção para então montar a nossa engrenagem.
Enfim, quando o último foi procurar o mecânico, ele reuniu os habitantes e juntos construíram peça a peça, todas em perfeita simetria para que a engrenagem fosse montada e funcionasse.
Depois de todo trabalho, um dos moradores resolveu perguntar:
_ Seu Messias, tudo bem, nós entendemos que uma peça depende da outra para o funcionamento, mas e o valioso prêmio prometido?
O mecânico então colocou a engrenagem para funcionar e depois de minutos observando, a apontou e disse:
_ Aqui está o prêmio, olhe e perceba como funciona, existe um mecanismo como esses dentro e fora de vocês.
Stella Sammarco
Enviado por Stella Sammarco em 18/10/2013
http://www.recantodasletras.com.br/redacoes/4530910
1) Correlacione o título com a temática do texto e explique a relação metafórica contida entre o termo engrenagem e o tema:
2) Observe os seguintes trechos retirados do texto:
"...sozinho não se monta uma engrenagem, são peças que precisam estar em harmonia, em sintonia, uma depende da outra para o seu perfeito funcionamento".
" ...construíram peça a peça, todas em perfeita simetria para que a engrenagem fosse montada e funcionasse."
"... olhe e perceba como funciona, existe um mecanismo como esses dentro e fora de vocês."
a) Em relação à construção do texto, qual fator de textualidade pode ser relacionado às frases acima? Explique:
b) "existe um mecanismo como esses dentro e fora de vocês." Substituindo o vocês pela palavra texto. Que mecanismos poderíamos apontar como aqueles que estão dentro e aqueles que estão fora dos textos? Qual é a relevância desses mecanismos para a construção e para a compreensão dos textos?
A GALINHA REIVINDICATIVA
Em certo dia de data incerta um galo velho e uma galinha nova encontraram-se no fundo de um quintal, entre uma bicada e outra, trocaram impressões sobre como o mundo estava mudado. O galo, porém, fez questão de frisar que sempre vivera bem, tivera muitas galinhas em sua vida sentimental e agora, velho e cansado, esperava calmamente o fim de seus dias.
Ainda bem que você está satisfeito - disse a galinha. - E tem razão de estar, pois é galo. Mas eu, galinha, fêmea da espécie, posso estar satisfeita? Não posso. Todo o dia pôr ovos, todo semestre chocar ovos, criar pintos, isso é vida? Mas agora a coisa vai mudar. Pode estar certo de que vou levar uma vida de galo, livre e feliz. Há já seis meses que não choco e há uma semana que não ponho um ovo. A patroa, se quiser, que arranje outra para esses ofícios. Comigo, não, violão!
O velho galo ia ponderar filosoficamente que galo é galo e galinha é galinha e que cada ser tem sua função específica na vida, quando a cozinheira, sorrateiramente, passou a mão no pescoço da doidivanas e saiu com ela esperneando, dizendo bem alto: 'A patroa tem razão: galinha que não choca nem põe ovo só serve mesmo é pra panela'.
Moral: Um trabalho por jornada mantém a faca afastada.
(Mllôr Fernandes, "Pif-Paf". Edição de O Independente)
1) Qual mensagem podemos extrair desse texto?
2) Poderíamos dizer que a galinha representa a mulher na sociedade? Justifique:
3) A expressão" galinha nova" aparece, quase no final do texto, retomada pela expressão doidivanas. Além de promover a continuidade referencial do texto, a expressão também contribui para dar sentido ao texto. Explique a relação de sentido que ela exerce no texto:
1 ) Sobre a argumentação de Calvin, levando em conta a relação de sentido estabelecida pelos conectores, identifique-os no texto e explique como esses elementos coesivos,além de manter o fluxo textual, colaboraram para dar força à argumentação:
2) Ao gritar " Ditadura" no último quadrinho,Calvin está fazendo um protesto. Explique a afirmativa:
Produção textual
Curta
Concurso
Escrever um texto é uma atividade que implica muitas tomadas de decisões. Além do propósito do texto e do tema, uma delas é a escolha de palavras que ajudam a dar ritmo e continuidade ao texto, mantendo o fluxo temático. Levando em consideração todos os fatores de textualidade já discutidos em nossas aulas e o estudo que fizemos sobre Literatura de Cordel, que tem como objeto de sua produção, entre outras coisas, a descrição de acontecimentos sociais ou críticas aos (des) caminhos da sociedade e seus governantes. Escreva um cordel, fazendo uma crítica a um acontecimento social/ político recente. Transforme-os em vídeos ( curtas) para serem apresentados no festival de cinema da escola.
